martes, 15 de abril de 2014

Abril 2014


¡Hola a todos!

Una semana más, vengo con una nueva entrada relacionada con la educación. Siguiendo la anterior entrada, la del profesor innovador, hoy voy a hablaros de una película que creo interesante por varios aspectos. Se trata del “Profesor Holland” que, aunque es una película que se estrenó en 1995, trata diversos temas que hacen reflexionar a aquellos que se dedican a la docencia e, incluso, a cualquier espectador.

Por una parte, habla de la vocación, de la satisfacción que siente el profesor por haber formado, generación tras generación, a sus alumnos en algo que realmente le apasiona y que sabe que podrán utilizar o relacionar con cualquier aspecto de su vida, como es la música.

Glenn Holland, el protagonista de la película, al principio no quiere dedicarse a la labor docente, reniega por tener que ir a trabajar, pero, poco a poco, va descubriendo el amor que siente por realizar dicho trabajo, sobre todo, cuando su mujer le da la noticia de que está embarazada y descubre que la vida se disfruta más cuando hay un trato humano más directo.

El otro tema a tener en cuenta y a analizar en dicha película es el de las Necesidades Educativas Espaciales (NEE), un tema también presente en la educación y con el que el protagonista tendrá que hacer cuenta, pues su hijo padece una discapacidad auditiva del 90%.

Cada vez más nos encontramos en el aula con niños/as que presentan algún tipo de discapacidad, por lo que debemos estar preparados para atender todas las necesidades educativas que se nos presenten. Debemos tener en cuenta que todos nuestros alumnos no van a ser iguales, por lo que debemos adaptarnos al ritmo de cada uno.

En conclusión, os dejo la película y os recomiendo que la visualicéis, pues puede favorecer, en gran medida, a la formación como futuros maestros que aspiramos a ser.



Un saludo y ¡hasta la próxima!

martes, 1 de abril de 2014

Marzo 2014

¡Buenas a todos!

Después de unas semanas intensas y llenas de fiesta, volvemos a retomar la edición del blog, con una nueva entrada en referencia al profesor innovador.

Para asegurar un buen proceso de enseñanza- aprendizaje, el profesor debe dirigir la atención, motivar, mantener el interés, dar feedback inmediato, permitir que el alumno aprenda a su propio ritmo, evitar, en lo posible, la frustración y el fracaso, desarrollar actitudes positivas en el alumno y promover la transferencia del aprendizaje.

El profesor debe ser algo más que un transmisor y evaluador de conocimientos, debe orientar las tareas más a los procesos que a los contenidos, poner mayor énfasis en el desarrollo de habilidades como investigación, procesamiento y evaluación, enfocarse hacia la resolución de problemas reales, apostar por las habilidades de comunicación e interacción social, enfocarse hacia el desarrollo personal y hacer uso de las nuevas tecnologías.

Debe conocer bien aquello en lo que se ocupa, valorar y evaluar su propia práctica docente y prestar atención a lo que le rodea, para percatarse de posibles cambios que puedan suceder. Además, debe adaptarse a la diversidad de su alumnado, continuar formándose, dado que todo está en constante cambio y evolución y debe adaptarse a las nuevas corrientes. También es importante que analice las perspectivas de otros profesores y que integre aquello que le pueda valer para su propia docencia.

Por último, cabe destacar que es necesario el trabajo en equipo para la adquisición de muchas competencias y partir de los conocimientos previos del alumno para desarrollar el pensamiento crítico e innovador. También señalar que los maestros más que estar capacitados en su formación profesional de enseñar, deberán ser competentes a la hora de hacerlo, mediante una actitud innovadora y flexible, convencida del rol que desempeña en la formación del sujeto, con capacidad de generar cambios constructivos, de motivar el interés y la autonomía a la cooperación...

Pues bien, esto es todo por hoy. Os dejo un breve resumen sobre el profesor innovador.